第八十章 科与技 (第3/3页)

实在教材里有，只是他还没读到。

    而未知数的概念在中国早已有之，成书于西汉初的《九章算术》里就有多元一次方程的问题。只不过，概念隐含在算筹的摆放中，而不诉诸文字记录。

    斯嘉丽点了点头，说道：“奴家只说自己会的鸡兔同笼的解题吧，或许对陈郎有所帮助。”

    解：设兔有x只，则鸡有［5-x］只……解得x=12……

    陈敬宣看斯嘉丽在纸上写着解题步骤，由迷茫到清明。不用算筹来表示未知数，只是在纸面上用符号代替，便能一目了然。

    中国古代数学厉害不，刘徽、祖冲之、秦九韶等等，直到元末，中国的数学水平都是领先于世界的。

    但传统数学也有致命的缺陷，就是缺少完全独立的书面化数学语言体系。说白了，就是没有完善统一的数学符号。

    比如小数点，有它来表示圆周率就是1415926。没有它呢，中国古书上就表示为：三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽。

    这可并不只是繁琐的问题，还使得古代的数学书读起来晦涩难懂，解题的方法和步骤也表述不清。

    更重要的是，会使传统数学在发展中遇到瓶颈，无法往更抽象，更高级的阶段发展。

    正因为如此，在中国古代要学数学，你得先学文，还得学得挺好，才敢拿起数学书来看。否则，你连题都读不明白，或是理解错误，还怎么去正确解题？

    而徐齐霖的《初等数学》便基本上解决了这几个问题，一下子把发展上千年才逐渐形成并完善的数学符号体系建立起来。

    这就使数学在形式上一目了然，且简明确切，表述数学理论和论证也通俗易懂，极大地降低了学习数学的文化程度和年龄要求。

    “原来是可以用符号代替，想是某未读到此处，实在是太不认真了。”陈敬宣向斯嘉丽躬身施礼，“多谢丽娘子解惑。”

    斯嘉丽赶忙谦逊道：“奴家只是早读了《初等数学》，又有阿郎教授，可却笨得很，自己都觉得羞愧，哪敢给陈郎解什么惑？”

    “丽娘不用谦虚，这不就让敬宣茅塞顿开了？”陈梦薇笑道：“你可是徐丞的亲传弟子，光这名头，就不知有多少人要来讨教呢！”

    啊？！斯嘉丽使劲摆手摇头，说道：“可别这么说，奴家愚笨，没的丢了阿郎的脸面。”

    陈梦薇看斯嘉丽惶急的样子，不由得失笑道：“怎么会呢，丽娘是女孩，年岁又小，数学便有这般厉害，只能给徐丞涨脸添彩呢！”

    陈敬宣也恭维了两句，斯嘉丽却只是摇头，不愿外传。

    正说着话，徐齐俜走了进来，陈梦薇等人赶忙起身见礼。

    徐齐俜赶忙还礼，也是找徐齐霖谈些事情，见徐齐霖不在，客气了几句，便转身离开。

    稍坐了一会儿，徐齐霖还没回来，眼见天色将晚，陈家姐弟也告辞而去。

    …………

    吏部尚书、陈国公府。

    侯君集年少时不学无术，却比较浮夸，号称自己十分勇武。后来随李二南征北战，立下不少战功。玄武门之变时，因为他极力劝谏李二与太子李建成进行了断，并出谋画策，从而得到了李二陛下的器重，平步青云，加官晋爵。

    而行伍出身的侯君集，在获得高官厚禄以后竟能读书学习，与士大夫一起参与朝政，并得到了魏征等人的称赞，誉其有宰相之才。

    所以，侯君集任吏部尚书后，参与官员的选择、定制考核题目，在工作上的表现还是可圈可点，比较称职的。

    武能出将，文能入相，侯君集的才干是勿庸置疑的。但侯君集的性格和人品，却有着很致命的缺陷。

    一是人品差，不懂得感恩，稍有不如意便抱怨生恨。他曾向李靖学习兵法，但却向李二陛下告黑状，说李靖“至隐微之际，辄不以示臣”，这是要谋反。

    这次忘恩负义也就算了，李靖不和他一般见识。

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